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Kontinuierlicher Lernprozess
Lebendige und sich entwickelnde Kommunikations-Kompetenz gemäß des
gerade umrissenen Konzeptions–Modells ermöglicht verbesserte Arbeits-
ergebnisse.
Diese Verbesserung liegt nicht allein darin, dass aufgrund detailliert ermit-
telter Fakten und detaillierten Wirkungswissens verbesserte Kommunika-
tions-Maßnahmen zur Verfügung stehen.
Sie zeichnet sich darüber hinaus insbesondere durch einen vorher nicht
möglichen Lernprozess aus.
Denn durch das Verständnis für Mechanismen und Meinungsbildungs-Pro-
zesse wächst bei Kommunikations-Verantwortlichen beständig ein
Wirkungswissen, mit dessen Hilfe bei jeder nachfolgenden, entsprechen-
den Interaktions–Situation Maßnahmen und Kommunikations-Aktivitäten
noch zweckmäßiger ausgeführt werden können.
Die Kommunikations-Arbeit auf der Basis dieses Modells trägt also die
Tendenz zum laufenden Lernen und Optimieren in sich.
